Эмиль Шайдуллин

Изучение этой темы направлено на формирование и развитие у обучающихся

• знания и понимания сущности права, понятий «норма права», «правоспособ­ность», «дееспособность», «правоотношение», «правонарушение», «юридическая ответственность»; юридического смысла брака, правового статуса работника; особенностей правового положения несовершеннолетних граждан;

• умения описывать признаки права, правоотношений, правонарушений, юри­дической ответственности; имущественные и неимущественные права, способы защиты гражданских прав, гражданские правоотношения; права собственности; права потребителей; порядок и условия заключения и расторжения брака, пра­ва ребёнка; особенности правового статуса несовершеннолетних; права и обя­занности родителей и детей, стороны трудовых отношений, их права и обязан­ности, порядок заключения трудового договора; особенности трудоустройства несовершеннолетних; административные правоотношения, правонарушения и наказания; основные понятия и институты уголовного права; особенности уго­ловной ответственности несовершеннолетних;

• умения сравнивать дееспособность и правоспособность; дееспособность ма­лолетних и несовершеннолетних; виды правовых норм, правоотношений, право­нарушений, юридической ответственности, выявлять их общие черты и разли­чия;

• умения объяснять регулируемые правовыми нормами взаимосвязи гражда­нина и государства, граждан между собой;

• умения приводить примеры социальных объектов определённого типа, пра­воотношений; ситуаций, регулируемых различными видами правовых норм;

• умения оценивать поведение людей с точки зрения правовых норм;

• умения решать в рамках изученного материала познавательные и практиче­ские задачи, отражающие типичные ситуации правового характера;

• умения осуществлять поиск социальной информации, представленной в яв­ном виде в тексте, включая нормативные правовые акты.