Эмиль Шайдуллин

Изучение этой темы направлено на формирование и развитие у обучающихся:

• знания и понимания характерных черт социальной сферы жизни общества; содержания и значения социальных норм, регулирующих общественные отно­шения;

• умения описывать критерии социальной стратификации и критерии выделе­ния социальных групп; причины социальных конфликтов и их виды; признаки семьи как социальной группы; отношения между поколениями; многообразие ролей в подростковом возрасте; причины отклоняющегося поведения;

• умения сравнивать различные социальные группы; виды социальных норм;

• умения объяснять причины отклоняющегося поведения; опасность наркома­нии и алкоголизма для человека и общества; личностную и социальную значимость здорового образа жизни;

• умения приводить примеры социальных ценностей и норм; отклоняющегося поведения; межнациональных отношений;

• умения решать в рамках изученного материала познавательные и практиче­ские задачи, отражающие типичные ситуации в социальной сфере деятельности человека;

• умения осуществлять поиск социальной информации, представленной в яв­ном виде в различных знаковых системах (текст, таблица, диаграмма). Обра­щаем внимание, что работа со статистической информацией, представленной в виде таблицы/диаграммы, — это специфическое умение, которое формируется только при изучении этой темы.

• Содержание этой темы предоставляет широкие возможности для привлечения личного социального опыта обучающихся, а также для анализа фактов общественной жизни.